LAS TICS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

 El impacto social en cuanto a las tics están entrelazadas en dos aspectos importantes: una positiva que genera  un excelente desarrollo en el aprendizaje de  niños, jóvenes, y adultos en el ámbito educativo, y en las empresas, organizaciones y sociedad escomo herramientas para poder acceder a la información, esto a su vez genera un alto grado de conocimiento,  ya que, con las diferentes medios de búsqueda en las redes pueden ayudarnos a obtener un mayor discernimiento, de temas difíciles  de entender.

En los tiempos antiguos no se podía obtener tan fácil  información como hoy por hoy la tenemos. Hoy día podemos contar con las revoluciones tecnológicas que han hecho que la calidad de enseñanza sea más dinámica, creativa y  variada llegando hacer el aprendizaje más significativo.

Los medios masivos han generado un gran  impacto en la sociedad ya que ellos se han posesionado como grandes informantes en el mundo social. Hoy no podemos ignorar estos medios masivos de información, en cada familia hoy existe un medio de comunicación informativa tales como:   televisores, radio, periódicos,  computadores con líneas de internet para educarnos e informarnos de lo que está pasando en la actualidad.

El tener acceso a los medios masivos ha hecho que toda la sociedad en general se mantenga informada y se eduque, pues las posibilidades actuales de la educación son más asequibles por los grandes medios que posibilitan la formación profesional.

En cuanto a los aspectos negativos es preocupante como miles de personas se han ido a los extremos utilizando las redes sociales para afectar su propia conciencia contaminando  su mente, sus pensamientos volviéndose adictos a los juegos electrónicos, a  páginas pornográficas;  pierden su tiempo, generando así  problemas familiares, laborales y educativos.por consiguiente debemos tener un equilibrio del uso las tics.

El saber utilizar estas herramientas es muy beneficioso siempre y cuando se tenga un equilibrio como en todas las cosas.

Aun que otros no le ven la debida  importancia a estos grandes  adelanto de las redes sociales.

PREGUNTAS GENERADORAS

¿QUÉ SON LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Y COMO INTERACTÚAN CON LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS?

Los medios masivos de comunicación son una herramienta, que permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan información, noticias e imágenes sobre cómo es el mundo en que vivimos.

En las sociedades modernas, que necesitan estar en constante contacto y enteradas de todo lo que sucede, los medios de comunicación son fundamentales.
Los medios de comunicación son muchos, pero los que más llegan al público son la prensa, la radio, la televisión y en el último tiempo se ha integrado también a este grupo Internet. Entre estos medios se ha formado una jerarquía. Un ejemplo con una noticia cualquiera es: la radio cuenta la noticia, la televisión la muestra, la prensa la comenta e Internet presenta las alternativas de interpretación no oficiales. Con lo que se demuestra que los medios masivos de comunicación se complementan entre ellos. Los medios de comunicación masiva llegan a las personas a través de la vista (imágenes), el oído (sonidos, melodías) o de ambos (televisión, películas, videos), en combinaciones muy envolventes. Los medios de comunicación tienen cada vez más influencia en la vida como formadores culturales y determinan parte de nuestras ideas, hábitos y costumbres, debido a que nos muestran a diario `ejemplos' de lo que es el estilo de vida actual. 

Las Tic Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramienta computacionales e informáticas que procesan, sintetizan,recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

La sociedad de la información en la cual vive el ser humano en la actualidad, encierra unas características que la definen a nivel mundial tanto en su complejidad como en su interdependencia. Evidentemente, este mar de información rodea por todas partes al hombre, para abrumarlo con su abundancia y seducirlo con sus promesas. Lo anterior, permite visualizar a este fenómeno como un “diluvio de información” que invade los hogares a través de los medios de comunicación masiva. De hecho, es necesario reconocer la influencia, positiva y negativa, de los mensajes que a diario reciben las estudiantes a través de los medios masivos. De ahí que, sea pertinente que la escuela realice procesos pedagógicos a través del análisis y la crítica para orientar a las discentes en la selección y evaluación, según la intención del contenido y el contexto de esa información.

¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE ESPERAMOS EXISTA ENTRE LA ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

La tecnología es el gran amigo y acompañante de los pertenecientes a esta generación. El Internet, el celular, los medios audiovisuales y otros modernos recursos tecnológicos hacen parte de su cotidianidad y le permiten tener el universo a la mano. Fácilmente pueden investigar sus tareas, se aventuran en otros países y con otras culturas, juegan, se divierten, se actualizan sobre diversos temas y aprenden.

En consecuencia, es menester que los docentes incursionen en ese nuevo mundo de la juventud, para reconocer cuáles son sus intereses, tener un mayor acercamiento a su aprendizaje y de esta manera orientarlos desde la escuela.

Las estrategias de utilización de nuevas tecnologías deben tener como punto de partida la realidad de quien las utiliza; es imprescindible la promoción de experiencias-piloto”.

Es así como la presencia de las nuevas tecnologías en la educación puede causar nuevos problemas en la relación educador / educando, por lo cual surge el siguiente interrogante: ¿por qué utilizar estas nuevas tecnologías? A lo que se responde: porque el inmenso desarrollo de esta área y de sus aplicaciones en la sociedad hace que la educación no pueda ignorarlas por más tiempo. Es así como, los expertos aseguran que es imprescindible introducir los medios de comunicación dentro de las clases para poder implementar una nueva pedagogía adaptada a estas herramientas para el logro de las competencias comunicativas de las estudiantes. En este sentido, la escuela debe enseñar a conocer y manejar los distintos sistemas simbólicos dominantes y a apropiar los lenguajes de los recursos mediales, con el propósito de que los ciudadanos dispongan de una mayor competencia comunicativa y una diversidad de posibilidades para el aprendizaje.

Bibliografía 

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070817104408AAqY3WA

file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20documentos/Downloads/MediosCM%202010.pdf

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

Preguntas generadoras Tutoria 1

PREGUNTAS GENERADORAS

¿QUÉ SON LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Y COMO INTERACTÚAN CON LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS?

Los medios masivos de comunicación son una herramienta, que permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan información, noticias e imágenes sobre cómo es el mundo en que vivimos.

En las sociedades modernas, que necesitan estar en constante contacto y enteradas de todo lo que sucede, los medios de comunicación son fundamentales. 

Los medios de comunicación son muchos, pero los que más llegan al público son la prensa, la radio, la televisión y en el último tiempo se ha integrado también a este grupo Internet. Entre estos medios se ha formado una jerarquía. Un ejemplo con una noticia cualquiera es: la radio cuenta la noticia, la televisión la muestra, la prensa la comenta e Internet presenta las alternativas de interpretación no oficiales. Con lo que se demuestra que los medios masivos de comunicación se complementan entre ellos. Los medios de comunicación masiva llegan a las personas a través de la vista (imágenes), el oído (sonidos, melodías) o de ambos (televisión, películas, videos), en combinaciones muy envolventes. Los medios de comunicación tienen cada vez más influencia en la vida como formadores culturales y determinan parte de nuestras ideas, hábitos y costumbres, debido a que nos muestran a diario `ejemplos' de lo que es el estilo de vida actual. 

Las Tic Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramienta computacionales e informáticas que procesan, sintetizan,recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

La sociedad de la información en la cual vive el ser humano en la actualidad, encierra unas características que la definen a nivel mundial tanto en su complejidad como en su interdependencia. Evidentemente, este mar de información rodea por todas partes al hombre, para abrumarlo con su abundancia y seducirlo con sus promesas. Lo anterior, permite visualizar a este fenómeno como un “diluvio de información” que invade los hogares a través de los medios de comunicación masiva. De hecho, es necesario reconocer la influencia, positiva y negativa, de los mensajes que a diario reciben las estudiantes a través de los medios masivos. De ahí que, sea pertinente que la escuela realice procesos pedagógicos a través del análisis y la crítica para orientar a las discentes en la selección y evaluación, según la intención del contenido y el contexto de esa información.

¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE ESPERAMOS EXISTA ENTRE LA ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

La tecnología es el gran amigo y acompañante de los pertenecientes a esta generación. El Internet, el celular, los medios audiovisuales y otros modernos recursos tecnológicos hacen parte de su cotidianidad y le permiten tener el universo a la mano. Fácilmente pueden investigar sus tareas, se aventuran en otros países y con otras culturas, juegan, se divierten, se actualizan sobre diversos temas y aprenden.

En consecuencia, es menester que los docentes incursionen en ese nuevo mundo de la juventud, para reconocer cuáles son sus intereses, tener un mayor acercamiento a su aprendizaje y de esta manera orientarlos desde la escuela.

Las estrategias de utilización de nuevas tecnologías deben tener como punto de partida la realidad de quien las utiliza; es imprescindible la promoción de experiencias-piloto”.

Es así como la presencia de las nuevas tecnologías en la educación puede causar nuevos problemas en la relación educador / educando, por lo cual surge el siguiente interrogante: ¿por qué utilizar estas nuevas tecnologías? A lo que se responde: porque el inmenso desarrollo de esta área y de sus aplicaciones en la sociedad hace que la educación no pueda ignorarlas por más tiempo. Es así como, los expertos aseguran que es imprescindible introducir los medios de comunicación dentro de las clases para poder implementar una nueva pedagogía adaptada a estas herramientas para el logro de las competencias comunicativas de las estudiantes. En este sentido, la escuela debe enseñar a conocer y manejar los distintos sistemas simbólicos dominantes y a apropiar los lenguajes de los recursos mediales, con el propósito de que los ciudadanos dispongan de una mayor competencia comunicativa y una diversidad de posibilidades para el aprendizaje.

Bibliografía 

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070817104408AAqY3WA

file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20documentos/Downloads/MediosCM%202010.pdf

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf